Para a avaliação final da disciplina será realizado um relato de experiência. A investigação deve ser apresentada oralmente em (18/11/2019) e a versão escrita enviada para o e-mail evalves@uol.com.br até 15/02/2019. A temática a ser tratada é uma intervenção em Matemática com estudantes da EJA. É importante que essa prática seja fundamentada nas reflexões teóricas realizadas ao longo da disciplina.
Abaixo estão algumas sugestões de bibliografia para apreciar o formato da proposta de trabalho:
TÍTULO TÍTULO
TÍTULO TÍTULO
Autor[1]
Autor[2]
RESUMO
O presente estudo se propõe a analisar XXXX (objetivo). No processo
de elaboração, desenvolvimento e análise das XXX (objeto de análise) pelos jovens
e adultos, reportamo-nos, principalmente, aos estudos de XXX, XXX e XXX
(principais autores que fundamentam o estudo). A pesquisa, caracterizada como
um estudo de caso qualitativo, foi realizada em uma escola da Rede XXX de
Ensino de XXX- BA (município), que atende a Educação de Jovens e Adultos e XXX
(níveis atendidos pela escola). Sendo desenvolvida em uma turma da Educação de
Jovens e Adultos com estudantes na faixa etária de XX anos a YY anos. As informações
foram produzidas a partir da XXX (dispositivos de investigação), anotações dos
pesquisadores e dos registros que possibilitaram captar XXX (tipo de
informações obtidas). Para fins de análise, as informações foram organizadas em
XXX (como organizou a análise). A análise das informações indica que os
sujeitos da EJA mobilizaram XXX e, também, XXX.
Palavras-chave:
XXX; YYY; ZZZ.
TÍTULO EM INGLÊS
ABSTRACT
O resumo deverá abranger breves e
concretas informações sobre o objeto do trabalho acadêmico, objetivos,
metodologia, resultados, conclusões do trabalho, mas de forma contínua e
dissertativa, em apenas um parágrafo.
Key-words: XXX, YYY, ZZZ.
Introdução
Deve ser breve e, de forma clara,
justificar o problema estudado. Nela deverão ser informados os objetivos do
trabalho realizado.
O desenvolvimento, parte
fundamental do texto, deve ser elaborado de forma concisa e clara. Contém a
exposição ordenada e detalhada do assunto, e nele se inserirão:
a metodologia, que deve
fazer com que o leitor entenda os procedimentos utilizados na prática desenvolvida
com os estudantes da EJA;
e o referencial teórico,
que é a discussão à luz do quadro teórico escolhido.
Os resultados devem, à luz do
aporte teórico utilizado no trabalho de pesquisa, evidenciar análise e
discussão dos dados obtidos. Podem-se usar recursos ilustrativos de figura ou tabela,
acompanhados de análise indicando sua relevância, vantagens e possíveis
limitações.
Nas considerações finais,
deverão ser considerados os objetivos explicitados e os resultados indicados no
artigo científico. Nas referências deverão constar apenas autores e obras
mencionados no texto, obedecendo-se às normas da ABNT. O texto deve conter entre 12 e 15 páginas.
Referências
ADES, L.; KERBAUY, R. R.
Obesidade: realidade e indignações. Psicologia USP, São Paulo, v. 13, n. 1, p.
197-216, 2002[EF1] .
FANTUCCI, I. Contribuição do
alerta, da atenção, da intenção e da expectativa temporal para o desempenho de
humanos em tarefas de tempo de reação. 2001. 130 f. Tese (Doutorado em
Psicologia) – Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo. 2001[EF2] .
GRIZE, J. B. Psicologia genética
e lógica. In: BANKS-LEITE, L.
(Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76[EF3] .
OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A.
(Org.). Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos. Petrópolis:
Vozes, 1996[EF4] .
SÃO PAULO (Estado). Secretaria do
Meio Ambiente. Manjuba (ancharella lepidentostole) no rio Ribeira de Iguape.
São Paulo: Ibama, 1990[EF6] .
[1]
Mestranda em
Educação de Jovens e Adultos do Programa de Pós-graduação MPEJA - UNEB. E-mail:
fulano@gmail.com.
[2]
Professor da
Escola Estadual Clarice Lispector. E-mail: maria@hotmail.com
